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软件名称 更新日期 软件大小 授权形式 软件等级
3.3函数的实际应用举例 2015-9-18 10:26:20 0 K ★★★
·访问密码 02b9第三章 函数  3.3函数的实际应用举例【教学目标】知识目标:(1)理解分段函数的概念;(2)理解分段函数的图像;(3)了解实际问题中的分段函数问题.能力目标:(1)通过函数的实际应用,培养计算技能和解决问题能力;(2)通过现代信息技术应用的学习,培养计算工具使用技能.情感目标:(1)参与数学建模过程,体会数学知识的应用。(2)参与小组合作学习,树立团结协作意
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:571
3.2函数的性质 2015-9-18 10:26:20 0 K ★★★
·访问密码 02c4第三章 函数  3.2函数的性质【教学目标】知识目标:⑴ 理解函数的单调性与奇偶性的概念;⑵ 会借助于函数图像讨论函数的单调性;⑶ 理解具有奇偶性的函数的图像特征,会判断简单函数的奇偶性.能力目标:⑴ 通过利用函数图像研究函数性质,培养学生的观察能力;⑵ 通过函数奇偶性的判断,培养学生的数据处理能力.情感目标:经历函数性质的探究过程,感受数学的简洁美,养成良好
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:515
3.1函数的概念及其表示法 2015-9-18 10:26:20 0 K ★★★
·访问密码 d247第三章 函数  3.1函数的概念及其表示法【教学目标】知识目标:(1) 理解函数的定义;(2) 理解函数值的概念及表示;(3) 理解函数的三种表示方法;(4) 了解利用“描点法”作函数图像的方法.能力目标:(1) 通过函数概念的学习,培养学生的数学思维能力; (2) 通过函数值的学习,培养学生的计算能力和计算工具使用技能;(3) 会利用“描点法”作简单函数的图
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:509
2.4含绝对值的不等式 2015-9-18 10:26:20 0 K ★★★
·访问密码 078a第二章 不等式  2.4含绝对值的不等式【教学目标】知识目标:(1) 理解含绝对值不等式 或 的解法;(2) 了解 或 的解法.能力目标:(1)通过数形结合的研究问题,培养学生的观察能力.(2)通过含绝对值的不等式的学习,学会运用变量替换的方法,从而提升计算技能。情感目标:经历合作学习的过程,树立团队合作意识。【教学重点】(1)不等式 或 的解法 .(2)利用变量替换解
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:557
2.3一元二次不等式 2015-9-18 10:26:20 0 K ★★★
·访问密码 9992第二章 不等式  2.3一元二次不等式【教学目标】知识目标:(1) 了解方程、不等式、函数的图像之间的联系;(2) 掌握一元二次不等式的图像解法.能力目标:(1)通过一元二次不等式的学习,培养计算技能和观察能力。(2)通过现代信息技术应用的学习,培养计算工具使用技能。情感目标:(1)经历利用“图像法”解一元二次不等式的探究过程,体验“数形结合”的探究方法,享受成功的喜悦
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:502
2.2 区间 2015-9-18 10:26:20 0 K ★★★
·访问密码 81b9第二章 不等式  2.2 区间【教学目标】知识目标:掌握区间的概念,会用区间表示相关的集合。能力目标:通过区间学习,培养观察能力和数学思维能力.情感目标:体验“区间”带来的便利,感受数学的美.【教学重点】区间的概念.【教学难点】区间端点的取舍. 【教学设计】⑴ 实例引入知识,提升学生的求知欲;⑵ 数形结合,提升认识;⑶ 通过知识的巩固与练习,培养学生的思维能力;⑷ 通过
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:558
1.3.2集合的运算 2015-9-16 9:34:59 0 K ★★★
·访问密码 aa1f【课题】 1.3集合的运算(2)【教学目标】知识目标:理解全集与补集的概念,会求集合的补集.能力目标:(1)通过数形结合的方法处理问题,培养学生的观察能力;(2)通过全集与补集问题的研究,培养学生的数学思维能力.情感目标:(1)经历利用集合语言描述集合运算的过程,养成规范意识,发展严谨的作风。(2)经历利用图形研究集合间运算的过程,体验“数形结合”的探究方法。(3)经历合作学习的
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:532
1.3.1集合的运算 2015-9-16 9:34:59 0 K ★★★
·访问密码 d360【课题】 1.3集合的运算(1)【教学目标】知识目标:理解并集与交集的概念,会求出两个集合的并集与交集.能力目标:(1)通过数形结合的方法处理问题,培养学生的观察能力;(2)通过交集与并集问题的研究,培养学生的数学思维能力.情感目标:(1)经历利用集合语言描述集合运算的过程,养成规范意识,发展严谨的作风。(2)经历利用图形研究集合间运算的过程,体验“数形结合”的探究方法。(3)经
运行环境:Win9x/NT/2000/XP/2003 软件类别: 下载次数:543
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